想要申請(qǐng)英國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士預(yù)科

但沒有相關(guān)專業(yè)背景？

整理不出作品集

沒把握參加入學(xué)考試？

想快速獲得學(xué)歷提升

但學(xué)術(shù)能力還有差距......

很多同學(xué)因?yàn)楦呖际Ю驅(qū)I(yè)調(diào)劑

在專/本科沒有選到自己心儀的專業(yè)

因此想在碩士階段轉(zhuǎn)專業(yè)

重新選擇未來發(fā)展方向

但沒有相關(guān)專業(yè)背景

沒有作品、沒有經(jīng)驗(yàn)

碩士申請(qǐng)之路難上加難

針對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)BCU碩預(yù)的學(xué)生

AIVA在今年推出全新課程體系——

「 碩士預(yù)科前置課程 」

2個(gè)月的時(shí)間，海外背景導(dǎo)師1對(duì)1授課

通過專業(yè)基礎(chǔ)及項(xiàng)目實(shí)踐

幫助零基礎(chǔ)專/本科學(xué)生

補(bǔ)足專業(yè)差距，適應(yīng)海外藝術(shù)教育

快速銜接一年制碩預(yù)課程

直通“英國(guó)Top10”伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)

Birmingham City University

是位于英國(guó)第二大城市伯明翰的一所欣欣向榮的現(xiàn)代化綜合型公立大學(xué)，是該市三大高校之一。歷史最早可追溯到1843年成立的伯明翰藝術(shù)學(xué)院。提供預(yù)科、本科、碩士和博士多層次的教育，涉及350多個(gè)專業(yè)課程，涵蓋了管理、會(huì)計(jì)、法律、建筑、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、教育、社會(huì)科學(xué)、音樂領(lǐng)域。

其出色的教學(xué)質(zhì)量被英國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀，學(xué)生滿意度也位居前列。REF科研評(píng)定全英十佳藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。躋身QS世界大學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域排名頂尖行列。擁有英國(guó)排名第一，歐洲規(guī)模最大的珠寶學(xué)院。大學(xué)近年來更是投資26億人民幣建造的市中心“旗艦校區(qū)”代表了英國(guó)大學(xué)最先進(jìn)的現(xiàn)代化校園，為學(xué)生提供一流學(xué)習(xí)環(huán)境。

BCU碩士銜接路徑

專/本科在讀/畢業(yè)生

第1步  碩士預(yù)科前置課程：補(bǔ)足專業(yè)

6月底—8月底（2個(gè)月）就讀于國(guó)內(nèi)

第2步  碩士預(yù)科：學(xué)歷轉(zhuǎn)換

9月中—第二年6月中（1年）就讀于國(guó)內(nèi)

第3步  BCU碩士：赴英留學(xué)

第二年9月底—第三年9月底（1年）就讀于英國(guó)

碩士畢業(yè)

獲得英國(guó)公立大學(xué)BCU頒發(fā)的碩士學(xué)位

學(xué)歷可獲得中國(guó)教育部認(rèn)證

總共2年零2個(gè)月的時(shí)間

高效完成專/本升碩的學(xué)歷轉(zhuǎn)換

BCU碩預(yù)前置課程收獲

?  無縫銜接BCU碩士預(yù)科4大藝術(shù)專業(yè)

?  完成學(xué)術(shù)能力提升，快速達(dá)到碩預(yù)要求

?  結(jié)業(yè)作品可直接用于預(yù)科入學(xué)考試評(píng)分

?  提前補(bǔ)足中英高等藝術(shù)教育體系差距

?  適應(yīng)國(guó)外自主性的學(xué)習(xí)方式

?  明確個(gè)人未來研究發(fā)展方向

?  獲得獨(dú)立性/創(chuàng)意性/邏輯性/批判性思維的能力

課程對(duì)象

1.  專二/專三學(xué)生、大三/大四學(xué)生

2.  轉(zhuǎn)專業(yè)/跨專業(yè)學(xué)生

3.  無藝術(shù)設(shè)計(jì)/管理背景學(xué)生

4.  尚未達(dá)到申請(qǐng)碩預(yù)學(xué)術(shù)能力或條件的學(xué)生

開設(shè)專業(yè)

首飾設(shè)計(jì) Jewellery Design

視覺傳達(dá) Visual Communication

服裝設(shè)計(jì) Fashion Design

時(shí)尚管理 Fashion Management

課程簡(jiǎn)介

授課形式：1對(duì)1授課

課時(shí)數(shù)：50小時(shí)授課（建議時(shí)長(zhǎng)2個(gè)月）

課程內(nèi)容：

1. 完善相關(guān)專業(yè)認(rèn)知；

2. 鞏固專業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)（包括工作室創(chuàng)作技法、軟件技能、視覺表現(xiàn)能力等）；

3. 系統(tǒng)完成專業(yè)實(shí)踐/研究命題項(xiàng)目。

各專業(yè)課程綱要

01

首飾設(shè)計(jì)Jewellery Design

1. 鞏固首飾常用基本金屬工藝；

2. 學(xué)習(xí)首飾的發(fā)展簡(jiǎn)史；

3. 了解當(dāng)代首飾的定義；

4. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)作思維步驟；

5. 學(xué)習(xí)調(diào)研方法與調(diào)研途徑；

6. 實(shí)踐創(chuàng)作課題；

7. 建立良好的視覺記錄習(xí)慣、調(diào)研習(xí)慣與邏輯分析能力。

授課時(shí)數(shù)：50小時(shí)（+24小時(shí)練習(xí)）

課程示圖：

 

02

服裝設(shè)計(jì)Fashion Design

1. 提升服裝專業(yè)基礎(chǔ)手繪繪畫能力；

2. 提升服裝專業(yè)工藝圖繪畫能力；

3. 建立對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的全面認(rèn)知；

4. 提升鑒賞能力、設(shè)計(jì)思考能力：創(chuàng)意思維、邏輯思維與批判性思維能力；

5. 提升服裝制作能力；

6. 實(shí)踐創(chuàng)作課題；

7. 建立良好的視覺記錄習(xí)慣、調(diào)研習(xí)慣與邏輯分析能力。

授課時(shí)數(shù)：50小時(shí)（+30小時(shí)練習(xí)）

課程示圖：

03

視覺傳達(dá) Visual Communication

1. 掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)；

2. 學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史；

3. 了解當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的方法論；

4. 掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的相應(yīng)技術(shù)能力(手繪, 軟件, 拍攝等)；

5. 學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維方式以及調(diào)研方法；

6. 實(shí)踐創(chuàng)作課題；

7. 提高學(xué)生的視覺審美, 基礎(chǔ)理論水平以及實(shí)戰(zhàn)能力。

授課時(shí)數(shù)：50小時(shí)

課程示圖：

 

04

時(shí)尚管理 Fashion Management

1. 理解什么是營(yíng)銷管理、了解案例知識(shí)、了解戰(zhàn)略計(jì)劃；

2. 市場(chǎng)信息收集；

3. 了解分析消費(fèi)者市場(chǎng)；

4. 建立顧客關(guān)系的聯(lián)接；

5. 識(shí)別細(xì)分市場(chǎng)和目標(biāo)市場(chǎng)；

6. 創(chuàng)造價(jià)值；

7. 推出新的市場(chǎng)供應(yīng)物；

8. 傳遞價(jià)值。

授課時(shí)數(shù)：50小時(shí)

 

課程示圖：

授課團(tuán)隊(duì)

Violet

首飾藝術(shù)家，伯明翰城市大學(xué)預(yù)科中心教學(xué)主管，畢業(yè)于伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院碩士。Violet擁有豐富的藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，在多年一線教學(xué)經(jīng)歷中，接觸的多樣性學(xué)生個(gè)案讓她不斷思考“特色化的關(guān)懷教學(xué)”。對(duì)教育事業(yè)和藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛在她身上有兼容的持續(xù)性，作為藝術(shù)家的創(chuàng)造力和教育者的滲透性始終在互相回饋。從學(xué)生時(shí)期的創(chuàng)作“他生系列”獲得UBI Gallery最佳新秀獎(jiǎng)開始，到“他生系列”、“付喪神系列”作品不斷在國(guó)內(nèi)外展出，Violet始終在藝術(shù)專業(yè)上保持清醒和敏銳，這也是她教學(xué)工作中前瞻性的來源。

Jiayi

本科畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)（首飾設(shè)計(jì)方向）。后赴美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)修首飾及金屬工藝，獲得碩士學(xué)位。GIC鉆石分級(jí)師。Jiayi擅長(zhǎng)各種材料工藝，包括3D建模及打印、金屬、花絲、琺瑯、蠟雕、寶石啄形等。在首飾設(shè)計(jì)及教育方面經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院冬季首飾系列選修課講師，擁有在北京、紐約等多地首飾工作室的工作經(jīng)驗(yàn)，了解國(guó)際市場(chǎng)。

Yilin

當(dāng)代首飾創(chuàng)作者，首飾專業(yè)導(dǎo)師，畫廊公眾號(hào)專欄撰稿人。伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院碩士，五年金工深造經(jīng)歷，Yilin擅長(zhǎng)各種金屬、琺瑯、多維材料等各種材料工藝，在個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)注動(dòng)力學(xué)首飾及金屬與新材料的結(jié)合，希望通過有趣的首飾來引發(fā)人們對(duì)日常行為及與物體互動(dòng)的思考。作品Dynamical等系列曾在英國(guó)、德國(guó)、西班牙等多地展出。

Lu Yang

意大利馬蘭戈尼服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)碩士，資深服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師。輔導(dǎo)的眾多學(xué)生成功申請(qǐng)皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁、倫敦服裝學(xué)院、帕森斯、普特瑞藝術(shù)學(xué)院等海外藝術(shù)名校。對(duì)國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)課程設(shè)置有充分的了解，在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)要求的同時(shí)，擅長(zhǎng)以創(chuàng)造性方式鼓勵(lì)學(xué)生在作品中發(fā)展個(gè)人風(fēng)格。

Lei

新媒體藝術(shù)家、視覺藝術(shù)家，畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院MAFA專業(yè)。主要研究方向是關(guān)于虛擬與現(xiàn)實(shí)之間可延伸的邊界及其藝術(shù)的發(fā)展性，以及視覺藝術(shù)如何通過公共視角、政治建構(gòu)等語境下進(jìn)行探討和傳達(dá)。作品涉及的方向主要有新媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)以及公共藝術(shù)等。作品曾在多個(gè)美術(shù)館和公共空間進(jìn)行展覽，包括泰特現(xiàn)代美術(shù)、喜馬拉雅美術(shù)館等，曾獲得上海青年藝術(shù)博覽會(huì)綻放獎(jiǎng)。

Junyao

獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌“JUN RPF”創(chuàng)始人，馬蘭歐尼奢侈品品牌管理與市場(chǎng)營(yíng)銷碩士，本科畢業(yè)于馬蘭歐尼設(shè)計(jì)專業(yè)。多年服裝行業(yè)時(shí)間與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與VOGUE、MARIE CLAIRE等各大時(shí)尚媒體聯(lián)系密切。結(jié)合行業(yè)履歷和個(gè)人品牌實(shí)踐，Junyao樂于與學(xué)生分享一手的時(shí)尚案例，通過基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、時(shí)間與案例分析等，幫助學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)作方式，將開拓學(xué)生思維的理念貫穿于教學(xué)過程中。

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