在藝術(shù)的道路上，挫折有時(shí)是轉(zhuǎn)折的契機(jī)。今天，我們采訪了伯明翰城市大學(xué)（BCU）中國(guó)預(yù)科-插畫專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生羅同學(xué)，聽(tīng)她講述從藝考失意到重拾畫筆，最終在BCU中國(guó)預(yù)科找到藝術(shù)熱情與方向的旅程。

羅同學(xué)

伯明翰城市大學(xué)中國(guó)預(yù)科 碩士預(yù)科學(xué)生

曾就讀于上海某高等專科學(xué)校 藝術(shù)管理專業(yè)

被伯明翰城市大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)MA錄取

游學(xué)點(diǎn)燃的星火

迷茫與轉(zhuǎn)折

我的藝術(shù)起點(diǎn)并非一帆風(fēng)順。藝考失利，沒(méi)能進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)府，那段時(shí)間畫筆成了我不敢觸碰的痛。沉寂了一兩年，心底那份熱愛(ài)卻從未熄滅。我告訴自己：我想開了，還想繼續(xù)畫下去。

真正的轉(zhuǎn)機(jī)，源于一次學(xué)校組織的伯明翰城市大學(xué)（BCU）游學(xué)。在那里，我遇到了教授版畫的Tom老師和他的課程。“就是它了！” 那種自由創(chuàng)作的氛圍，Tom老師的熱情，瞬間點(diǎn)燃了我對(duì)畫畫的感情。那一刻，我決定轉(zhuǎn)專業(yè)，加入BCU中國(guó)預(yù)科的碩士預(yù)科課程，重新出發(fā)。

BCU游學(xué)照片

促使我做出決定的，除了對(duì)畫畫的熱愛(ài)，還有對(duì)廣闊世界的向往：“世界那么大，我想出去看看，體驗(yàn)不同的教育和風(fēng)景。”盡管有家庭經(jīng)濟(jì)的考量，但和父母深入溝通后，我踏上了這條追夢(mèng)路。

發(fā)現(xiàn)插畫的無(wú)限可能

BCU中國(guó)預(yù)科的魔法

走進(jìn)BCU中國(guó)預(yù)科學(xué)習(xí)插畫，我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，這和我之前為藝考準(zhǔn)備的模式完全不同！

“真的完全不一樣！” 以前我喜歡畫二次元、動(dòng)漫，但這里的插畫更自由、更隨性。它不那么苛求精準(zhǔn)的形體或特定的色彩規(guī)則。最讓我驚喜的是“故事編輯”——我終于可以把小時(shí)候那些天馬行空的幻想編織出來(lái)！這種體驗(yàn)讓我深深著迷。

在BCU中國(guó)預(yù)科，我完成了三個(gè)傾注心血的項(xiàng)目：

羅同學(xué)作品

1. 《小紅帽》改編： 用最簡(jiǎn)約的色彩，賦予經(jīng)典童話新的視覺(jué)表達(dá)。

2. 我的奇幻繪本： 這是我最投入的作品之一。我從胡安·米羅、愛(ài)德華·休斯等藝術(shù)家的西方神話元素（魔女、仙女）中汲取靈感，融合了深愛(ài)的宮崎駿式奇幻風(fēng)格，創(chuàng)作了自己的魔幻故事書。想法來(lái)自藝術(shù)家，也源于我內(nèi)心積攢的幻想世界。

3. 挑戰(zhàn)！立體機(jī)關(guān)書： 這是我遇到的最大難題！第一次接觸機(jī)關(guān)立體書，那些復(fù)雜的機(jī)關(guān)讓我一頭霧水，只能泡在YouTube、B站找教程。紙張選擇、機(jī)關(guān)精度……失敗成了家常便飯。最崩潰的是做一個(gè)立體書的相機(jī)旋轉(zhuǎn)開關(guān)，膠水粘死、紙張?zhí)p打不開…試到絕望時(shí)，成老師的一句“你不要放棄啊，你可以做到的，我相信你下一個(gè)就可以成功”，竟然讓機(jī)關(guān)奇跡般運(yùn)轉(zhuǎn)了！那一刻的激動(dòng)至今難忘。

羅同學(xué)作品

良師益友

BCU中國(guó)預(yù)科的溫暖底色

在BCU中國(guó)預(yù)科的學(xué)習(xí)，離不開這些風(fēng)格迥異卻又同樣可愛(ài)的老師們：

• 楊老師：“像媽媽一樣”。第一次面試，她面無(wú)表情打字的樣子讓我有點(diǎn)害怕，像極了藝考評(píng)委。但熟悉后發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)嚴(yán)厲又溫柔，總能給我們最中肯、統(tǒng)一的建議，像媽媽一樣操心著我們。

• 成老師：“打破次元壁的朋友”。這真是人生意外之喜！誰(shuí)能想到會(huì)和比自己大很多的老師成為朋友？共同的動(dòng)漫、游戲愛(ài)好瞬間拉近了距離。他就像我們中的一員，完全沒(méi)有老師的架子，第一天我們就和預(yù)科中心的小貓“SK II ”和“小白”一起互動(dòng)，然后發(fā)現(xiàn)成老師也對(duì)動(dòng)漫二次元有很濃厚的興趣，氛圍超級(jí)輕松。

• 俞老師：“專業(yè)客觀的引路人”。他相對(duì)嚴(yán)厲，但絕不是“PUA”。他會(huì)給出非常客觀的評(píng)價(jià)和建議，但改不改、怎么改，決定權(quán)在我。記得第一次考試評(píng)價(jià)，他既有肯定也有指出不足，明確告訴我“可以做得更好”。這種尊重個(gè)體選擇的引導(dǎo)方式，讓我感覺(jué)空間很大。

我的“自救”良方

要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

“

在沒(méi)有天花板的地方生活”是最好的解藥——出去玩！

給后來(lái)者的心里話

選專業(yè)請(qǐng)三思！

馬上要去英國(guó)繼續(xù)深造了，我的期待很實(shí)在：“保證別餓死就好！” 當(dāng)然，也超期待利用地理優(yōu)勢(shì)探索歐洲，荷蘭、法國(guó)已在計(jì)劃清單上。

回顧在BCU中國(guó)預(yù)科的蛻變，想給考慮藝術(shù)留學(xué)，尤其是想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)一點(diǎn)真心建議：

• 慎重選擇： 轉(zhuǎn)專業(yè)或選擇藝術(shù)道路前，務(wù)必再三思考，確定這是否是你真正熱愛(ài)且愿意為之付出的。我遇到過(guò)從珠寶轉(zhuǎn)純藝的同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)國(guó)外的純藝非常卷、壓力巨大。熱愛(ài)是支撐你走下去的關(guān)鍵。
  
• 熱愛(ài)是解藥： 雖然有時(shí)開玩笑說(shuō)“后代學(xué)美術(shù)要扇三巴掌”，但我內(nèi)心深知，畫畫對(duì)我而言是療愈的過(guò)程。 當(dāng)我焦慮時(shí)，我會(huì)停下來(lái)畫自己喜歡的東西，這能讓我平靜下來(lái)。記住，別讓熱愛(ài)徹底變成壓力源。